暇を持て余す力は育っている?「ひますぎる」と言った子に教えられたこと

こんにちは!流山のヴァイオリン・ソルフェージュ教室です!

先日、訳あってしばらくお休みしていた生徒さんが、久しぶりにレッスンに来てくれました。

何気なく、

ふみ先生

どうしてまたやろうと思ったの?

と聞いてみたら、

返ってきた答えはまさかの一言。

ひますぎて。

……思わず、ちょっと笑ってしまいました。

でも同時に、「めちゃくちゃ健全!」とも思ったんです。

忙しいのが当たり前な今の子どもたち。「ひま」って、そんなに悪い?

現代の子どもたちは、本当に忙しいですよね。

  • 学校
  • 習い事(大量)
  • 予定や習い事で目一杯の週末
  • 移動中や待ち時間はとりあえず動画orゲーム

退屈しないように大人が先回りしてるというか、

「ひまな時間はなるべく作らないほうが良い」みたいな空気までありますよね。

親の心理としては、ごく自然だと思います。

時間を有効に使ってほしいわ。

でも教師として子どもたちを見ていると、

ふみ先生

ひまを持て余す余裕がない子、増えたなあ・・・。

と感じることが、正直あります。

退屈は遊びを生み出していた。子どもの「ひま」の力

突然ですが、私の幼少期の話を少し。

4〜5歳の頃、

お菓子の丸い缶(エコルセの詰め合わせ)を2つ、ガムテープでくっつけて、

その缶をタイヤの如く転がし、

横にあったテーブルに手をかけながら、その缶の上に乗り、

一輪車ごっこなのか、中国雑技団に入る練習なのか、自分でもよく分からない遊びをしていました。笑

ふみ先生

写真が無いのが残念!

子供心に「とても大きい缶」というイメージがあったので、直径30~40cmぐらいの物だったかもしれません。

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今思うと完全に謎ですが、

あれは完全に「ひま」から生まれた遊びでした。

  • 誰にも指示されず
  • 正解もなく
  • ただ思いついたことをやってみる

子どもの遊びって、本来こういうものですよね。

ふみ先生

ちなみに、一輪車には乗れたためしがありません!笑

中国雑技団は言わずもがな。

今は「退屈になる前」に全部埋まってしまう

現代ではどうでしょう。

  • 予定がぎっしり
  • 少しの空白はスマホやゲーム機が埋める
  • YouTubeや動画配信は、次から次へとコンテンツが流れてくる

これ自体が悪いわけではありません。

便利だし、安全だし、親にとって助かる場面もたくさんあります。

ただその一方で、

「ひまだなあ」「なにしようかなあ」

と考える前に、

時間が埋まってしまう子も多いように感じます。

ふみ先生

退屈を経験しにくい世の中になった、ってことですかね…。

「ひますぎる」は、内側が動いている健全なサイン

だからこそ、「ひますぎる」という一言が、

私はとても印象に残りました。

「ひま=つらい」じゃなく、「ひま=何かしたい」になっている。

これは、

「自分の内側が今、どういう状態か」に気づけているということ。

何かやりたいな。

そういえば、あれ楽しかったな!

そう思い出せる感覚は、

忙しさの中では案外、育ちにくいものです。

ふみ先生

ひまは成長に必要な栄養なんですね。

音楽は、退屈と仲良くなる場所

音楽の練習は、正直、地味です。

すぐに成果は出ないし、

一人で向き合う時間も長いし、

「この練習、ほんとに意味ある?」と思う時もあります。

でもその中で、

  • なんとなく音を出してみる
  • ぼーっと弾いてたのに、いつの間にか面白くなる
  • 気づいたら時間が経っている

そんなふうに、退屈が集中や遊びに変わる瞬間が来ます。

「忙しい毎日」の中で、音楽の時間は

ちょっとした“余白”です。

ふみ先生

先生に1から10まで教えてもらおうとして、自発的に弾けない子もいます。

退屈から何かを生み出す経験が少なく、外からの刺激を待つ癖がついてしまっているのかもしれませんね。

子どもが暇そうにしていたら…大人にできること

もし子どもが暇そうにしていたら。

すぐに何かを与えなくてもいいのかもしれません。

ほんの少しの間、そのままにしてみる。

そのうち、

よく分からない遊びが始まったり、

急に何か作り出したり。

大人から見ると意味不明な行動でも、

その子にとっては、とても大事な時間だったりします。

ひまを持て余す余裕は、子どもの特権です。

それを許容できる心の余裕が持てる大人でありたいなと思います!

それでは、流山のヴァイオリン・ソルフェージュ教室でした!