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現役音高講師が語る!東京藝大の入試実技攻略(その1・スケール編)

2025-01-10東京藝大入試対策ヴァイオリン,音大,音程

東京藝大の入試実技は、1次試験と2次試験に分かれており(作曲科はなんと3次まで!)、

1次試験を突破した人のみが、2次試験に進める仕組みになっています。

わぁー過酷。

1次で基礎的な技術をみて、2次で音楽力をみるのは、

どの楽器も共通していることかな、と思います。課題曲を見た感じでは。

(なお実技試験を突破した後は、ソルフェージュや副科ピアノの試験が待っています!)

私が受験した時の東京藝大ヴァイオリン専攻の実技課題は、こんな感じでした。

  • 1次試験:カール・フレッシュのスケール(指定の調性)、エチュード(指定の曲。この年は何故か2曲あった)
  • 2次試験:バッハの無伴奏曲(指定の曲)、指定されたコンチェルト(伴奏付き)

年によって多少の変化はあるものの、大まかな所は今(2025年)も変わっていないようです。

この記事では、私がヴァイオリンで受験した経験をいろいろ書いていきます。

ヴァイオリンで受験を考えている人はもちろん、他の楽器の人にも共通することはあるので、参考になれば幸いです。

スケール(音階)は入試突破のカギを握る

藝大入試は、1次試験を突破しないことには始まりません。

ヴァイオリンは、ご存知の通り自分で音程を作る楽器です。なので、試験する側にとって、基礎を丸裸にする最適解は、音階を聴くことなんですね~。苦笑

Point

音階とひとくちに言っても、入試課題の音階は種類がとても多く、けっこう大変。

  • 単音の3オクターヴ
  • アルペジオ7種(単音)
  • 分散3度(単音。ドミレファミソファラ・・・)
  • 半音階(単音)
  • 3度(重音)
  • 6度(重音)
  • オクターヴ(重音)
  • フィンガードオクターヴ(重音。↑のオクターヴとは指番号が違う)
  • 10度(重音)

かつては、1弦上での単音1オクターヴ+アルペジオ7種+分散3度+半音階(を4弦とも)も課されてましたが、最近は試験曲から外れてます。

一口に音階と言ってもこんなに大量!

高校生の頃の私は、1日の練習時間の3分の1をスケールに充てていました。

重音が苦手なら、まず単音を極めよう!

高校2年生のある日のレッスン。先生から、このように言われました。

Violinist

しばらく単音だけをやってみよう。
単音がわかれば重音は弾けるから。

次のレッスンは1ヶ月後(月イチペースだった)。

私は、カール・フレッシュの1番(G線だけの単音スケール)と曲だけをレッスンに持って行きました(=重音はやらずに)。

調性はさすがに忘れましたが笑、1つの調性です。

先生は、

Violinist

あ、1番をやってきたの?
5番のつもりで言ったんだけどなぁ(笑)。
でもまあいいや。

と言って、聴いてくださいました。

一通りご指導いただいたあと、

Violinist

よくなったねぇ。
じゃあ今度は同じように5番をやってきて。

次のレッスンは、また1ヶ月後。

同じ調性でカール・フレッシュの5番を練習していきました。

一通り聴いていただいた後、

Violinist

今ここで重音のスケールを弾いてみて。

おそるおそる重音のスケールを弾き始める私。

2ヶ月も全く弾いてないのだから、怖くないわけ無い。

でも不思議なことに、

面白いぐらい、スッと弾けたんです。

先生も思わず

Violinist

ね、弾けるでしょ?

この現象を説明するとしたら、おそらく

単音の音階を通じて、音階そのものへの理解が深まり、

完成形のイメージがついた。

ってことだと思います。

あくまでも私個人の例なので、基本的には今習っている先生の指示に従ってほしいですが、

重音が苦手な人はまず単音を極めよ。

よろしければお試しください。

CAUTION

上記のレッスンは、いちおう小5〜高1までカール・フレッシュの重音を練習していた人に向けた内容です。

「今まで一度も重音のスケールやったこと無い!」って人は、ここまでスッと行かないかも…。

まずは、今習っている先生のアドバイスを真摯に受けとめて、地道に頑張ってください♪

同時にいくつの調性を練習すれば良い?

東京藝大ヴァイオリン専攻の課題曲は、10月に調性が1つ指定されます。

課題が発表されるまでの時期はどうしていたかと言うと・・・

1つの調性を、1〜2ヶ月かけて勉強していました。

ほえ~。そんなに!?

弦楽器だからかも?
音程作るし。

音やポジションは違いますが、「長音階」「短音階」と括ってしまえば、シンプルに2種類になります。注:「ドリア旋法」など、いわゆる「旋法」と呼ばれる音階を除く。

開放弦の都合などで、弾きやすい調と弾きにくい調があるのは事実ですが

何調でも良いので、1つの調性を極めておくと、他の調性に応用が利きます!

①調号が多い調
②開放弦が使えない調
③ハイポジションが多い調
など、難しい調を早めに練習しておくと良いね。

音階を人前で弾く練習は、毎日できる!

音階を本番で弾く機会、ありますか?

・・・・・・。

自由曲で出れるコンクールに音階で出る猛者の方もいらっしゃいますが(おそらく場数を踏む目的でしょう)、けっこう勇気いると思います!

私は、高3の年明けから、緊張感を持たざるを得ない状況を毎日、家で作っていました。

それは、

練習の最初に、ウォーミングアップ無しでいきなりスケールを通して弾くこと。

楽器を出して、調弦して、すぐスケールを通す。

それで弾けるの?

うまく弾けるわけないじゃん!
手は冷えてるし、朝は頭が寝てるし。笑
でも、極度の緊張状態なら有り得なくも無いコンディション。
だから、リハーサルだと思って毎日続けた。

ほえーっ。
やってみようかなあ。

高3の2月に入って、学校に行かなくてもよくなってからは、

朝イチでスケール。
休憩したらスケール。
ご飯食べたらスケール。
おやつ食べたらスケール。

みたいな感じでした!

シンプルに、毎日6〜7回、本番と同じ状況を作っていた計算になります!

1週間で40回!?

改めて計算したら、なかなかの量だね。
40回コンクール出たら40万円以上かかるよ。

おかげで、試験本番では自信を持って弾けました。

何より、毎日続けたことは、今の私の原動力になっています。

音階を音楽的に弾いてみよう

音階を音楽的に?
どういうこと?

私は勤務校で、副科弦合奏の授業を担当しています。

授業なのでいちおう期末試験もあり、仲間や先生方に見守られながら、音階や短い曲をソロで演奏します♪

Point

専攻楽器に関係なく、全員が何かしらの弦楽器を持って合奏してみよう!という授業です。(生徒さんの専攻楽器はピアノ、管楽器、声楽などいろいろ。)

音程や音色を作る過程が目に見えて興味深いようで、皆さん熱心に取り組んでいます♪

試験は、生徒さんの演奏に対して点数をつけながら聴くわけですが、

何年も聴いているうちに、大変興味深いことがわかってきました。

ちょっとぐらい弾き方や音がおかしくても、

音階に対する意識は、演奏に表れる。

専攻楽器では無いので、生徒は基本的に授業内で練習(週1回)するだけ

何かしらの楽器をやっている子たちなので、楽譜は読めるし音もわかる。でもご存知の通り弦楽器は自分で音程を作らなきゃいけない。音はわかっても体が思うように動かない。それ以前に「えぇと弓はこうやって持つんだっけ」「小指(の指番号)は5!…じゃなかった4」とか、もう頭パニック。音階を1オクターヴ弾くなんてまあトンデモナイ大仕事。(それを乗り越えているだけで100点はらたいらに3000点!と思いながら採点しています♪)

そんな壁がありながらも、

①「音を平面的にド・レ・ミ・ファって並べました」って感じの演奏。

②上がって下りるイメージを持っている演奏。

③「今から◯調の音階を弾く」とか「◯調だからこんな風に演奏したいな」みたいに、具体的なイメージや理想像を持っている(あるいは持とうとしている)演奏。

これら3つの演奏は、

ビックリするぐらい違います。

イメージや理想像がある演奏は、ちゃんと音楽として伝わってくる。不思議ですね~。

要するに。

音階に対する意識の持ち方は、すべてを変える。

Point

音階を一つの音楽として極めよう。

音階だけで長い記事になってしまったので、エチュードや曲のことはこちらの記事に続きます!

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